創客項目活動規則
基於開源硬件的智能製作（修改）
“創客項目”是參與者在電腦輔助下進行設計和創作，製作出體現多學科綜合應用和創客文化的作品，並進行交流展示。
（一）項目設置
小學組（四年級及以上）：創意智造
初中組：創意智造
普通高中組（含中職）：創意智造
（二）競賽方式
採用現場製作的方式。學生在規定時間內使用組委會提供的器材，通過電腦編程、硬件搭建、三維造型設計等創作智能實物作品，如趣味電子裝置、互動多媒體、智能機器等。鼓勵學生結合學習和生活經驗完成作品製作，充分體現創客文化與跨學科應用，完整展示其既定功能，並進行交流展示。
活動流程：
（1）現場培訓
針對創客基礎知識、現場任務內容、製作注意事項等進行現場培
訓。
（2）現場設計與製作
①現場結隊：學生現場結隊。
②公佈任務：現場公佈任務主題和製作要求。
③現場創作：根據現場任務，通過團隊分工協作，共同創作完成
一件作品。
（3）現場展示與交流
各個團隊可以通過多種形式展示其作品，專業指導教師根據學生
每個環節的表現給予指導意見。各團隊之間進行經驗交流、互動學習。
（三）評比指標
1.思想性、規範性
（1）作品契合主題，內容健康向上
（2）設計方案完備，有作品功能、結構、相關器件使用等內容
（3）製作過程中工具和相關器材使用規範；有詳細的器材清單、作品源代碼註釋規範
（4）各功能實現的有效程度；作品的成品化程度，包括外觀、封裝，及整體的牢固程度、人機交互等界面友好等
2.創新性
（1）功能、結構等具有新意，有一定的實用價值
（2）功能細節實現方法有新意；功能設計能突破原有元器件的應用習慣
3.藝術性
（1）設計具有美感，並能將美學與實用性相結合
（2）作品具有一定想像力和個性表現力，能夠表達作者的設計理念
4.技術性
（1）整體結構設計合理；具有一定的功能性和複雜性
（2）使用相關元器件等實現的硬件功能具有一定的科學性、複雜性，有技術含量
（3）軟件設計功能明確、結構合理、代碼優化、易於調試
5.團隊展示與協作
（1）能夠很好的展現出作品的設計思路、製作過程和功能實現情況
（2）團隊協作分工明確、合理；團隊成員充分參與、協作配合
（四）有關要求
1.活動報名
以市為單位報名，每市小學、初中、高中組（含中職）各限報4人，每位參賽學生限報1名指導教師。
2.活動器材
活動所需設備（計算機、程序軟件、簡易工具、簡易耗材等）由參與選手自備。
活動設備、場地及相關器材組委會統一提供。（電子創客套件、激光切割機、木工車床、3D打印機、3D打印耗材、木板耗材、紙張耗材等）